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學(xué)術(shù)著作的引言部分相似、枯燥，著實令人震驚。糟糕的是讀者必須費力讀完的沉悶的文章，而是失去了抓住思想和影響思維的機(jī)會。 向講故事的人學(xué)習(xí)一些技巧可能會讓你寫出更吸引人的文章。

文章的開頭三個部分，一般會讓我不由自主地跳過：一系列定義；描述一種疾病的全球負(fù)擔(dān)；并參考許多政治宣言(最常見的是聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo))。所有這些都是開始一篇文章的正常方式，但我懷疑它們的普遍性導(dǎo)致許多讀者放棄閱讀。

許多人會喜歡一篇吸引人并能激發(fā)靈感的文章。

威爾?斯托爾（Will Storr）的新書《The Science of Storytelling》很好地描述了吸引讀者注意力的東西，并將他的建議與我們大腦的工作原理聯(lián)系起來，令人印象深刻。他解釋說，大多數(shù)故事都是從吸引讀者注意力的變化開始的，而好奇心可以被人們想通過閱讀來填補(bǔ)信息空白所激發(fā)。他舉了一個很好的例子:

雖然斯托爾的書側(cè)重于寫小說，但他關(guān)于如何開始一個故事的建議可以應(yīng)用到學(xué)術(shù)寫作中，這讓我想起了PLOS Medicine發(fā)表的一篇關(guān)于道路交通事故的文章（Why Aren't We Listening Yet? A Decade of Road Safety Begins Quietly）。這篇文章有一段關(guān)于全球道路交通事故負(fù)擔(dān)的標(biāo)準(zhǔn)段落，隨后寫到世界衛(wèi)生組織道路安全行動十年的一些事情。但文章開始部分描述了作者個人的親身損失經(jīng)歷。在我第一次讀這個文章的六年后，它仍然會在我心中激起一種情感的反應(yīng)。

顯然，不是每一篇文章都會以一個深刻的個人故事開頭，我也不會鼓勵讀者嘗試虛構(gòu)戲劇性的開頭。大多數(shù)編輯通常不鼓勵這樣做，因為學(xué)術(shù)文章應(yīng)該是實事求是的，而不是情緒化的。那么，作者應(yīng)該如何對待那些平淡無奇的學(xué)術(shù)作品呢?

Alison Tonks為 BMJ編輯過數(shù)百篇社論，她建議作者“開門見山，告訴我們發(fā)生了什么，為什么我們應(yīng)該關(guān)心，我們應(yīng)該做什么，所有這些都在前幾段。”一個吸引眼球的標(biāo)題和開門見山會有所幫助。

Alison推薦最近的兩篇社論，一篇關(guān)于氣候變化，另一篇關(guān)于新的高血壓指南。他們都遵循威爾·斯托爾的建議，通過描述一個值得注意的變化來開始一個故事。這兩篇介紹都不華麗，但都像是描述相關(guān)變化的故事開頭，而不是百科全書中的條目:

“In March, hundreds of thousands of schoolchildren in 2000 cities from 123 countries left school to call for action on climate change.（今年3月，來自123個國家的2000個城市的數(shù)十萬學(xué)生離開學(xué)校，呼吁采取行動應(yīng)對氣候變化。）

“The UK’s National Institute for Health and Care Excellence (NICE) has launched an updated draft guideline for the diagnosis and management of hypertension in adults.”（英國國家健康與保健卓越研究所(NICE)發(fā)布了一份最新的成人高血壓診斷和管理指南草案。）

這兩篇文章也通過提供一個信息缺口來邀請我們繼續(xù)閱讀。我們能從學(xué)生身上學(xué)到什么？指導(dǎo)方針有什么問題？但這兩篇文章都沒有使用直白的問題，也沒有列出文章將要涉及的所有內(nèi)容:

“Health professionals and their organisations must support and learn from the schoolchildren’s action…”（衛(wèi)生專業(yè)人員和他們的組織必須支持并從學(xué)生的行動中學(xué)習(xí)……）

“The new draft NICE guidance has at least three serious problems.”（新的NICE指南草案至少存在三個嚴(yán)重問題。）

這些作者在文章的前幾段使用講故事的技巧來吸引讀者。如果你發(fā)現(xiàn)自己下意識地寫了一個標(biāo)準(zhǔn)式的開頭，不要絕望。讓讀者理解文章中的重要信息也是至關(guān)重要的，但是您可能希望在文章的稍后部分包含這些信息。

我的建議是，引言是為了吸引和定位讀者，讓他們繼續(xù)閱讀。如果你給讀者講一個好故事，而不是強(qiáng)迫他們閱讀參考手冊，他們更有可能被吸引。

作者：Paul J. Simpson

國際科學(xué)編輯ISE給大家的小建議：雖然引言是論文的第一個部分，但不一定一開始就寫。你可以在寫完論文的其他部分之后再來寫，或是寫完之后再回頭修改這個部分。