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避免過(guò)度消耗審稿人?出版商大有作為
作者:    來(lái)源:   時(shí)間:2022-01-13   訪問(wèn)量: 884  

作者:Miriam Mau

來(lái)自IOP Publishing的Miriam Mau近期對(duì)THE表示,增加對(duì)審稿人的培訓(xùn)、提高審稿工作認(rèn)可度并擴(kuò)大審稿人的地域范圍將有助于壯大審稿人隊(duì)伍。

作為一個(gè)出版商,著實(shí)不想聽(tīng)到同行評(píng)審所面臨的困難或問(wèn)題,因?yàn)樗麄兪浅霭鏄I(yè)的依靠。

一些審稿人說(shuō),他們的審稿工作超負(fù)荷卻不被人感激,這些工作都是為了維護(hù)科學(xué)的完整性和有效性,且是無(wú)償提供的。最近,Times Higher Education甚至建議,應(yīng)該向?qū)徃迦酥Ц秷?bào)酬了。而另一些審稿人則擔(dān)心過(guò)多的審稿工作會(huì)占用太多時(shí)間,會(huì)給他們自己研究成果的發(fā)表帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

出版商必須正確地認(rèn)識(shí)到,近年來(lái)研究成果的發(fā)表速度超過(guò)了能夠提供有建設(shè)性意見(jiàn)的審稿人的數(shù)量。這也是為什么有時(shí)在作者看來(lái)同行評(píng)審時(shí)間太長(zhǎng)的原因??紤]到這一點(diǎn),出版商必須擴(kuò)大審稿人隊(duì)伍,而不是過(guò)度消耗現(xiàn)有的審稿人,他們的精力已捉襟見(jiàn)肘。

出版商可以做的一件重要事情是為潛在的審稿人提供培訓(xùn)。同行評(píng)審對(duì)于那些經(jīng)驗(yàn)很少或沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)可謂是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),因?yàn)樗枰S富的技能和專業(yè)知識(shí)。出版商提供一系列旨在提高同行評(píng)審技能的方案,通常是免費(fèi)的。

出版商還可以優(yōu)化審稿人的地理分布。正如 THE 報(bào)道的那樣,同行評(píng)審研究表明,在某些學(xué)科中,20% 的研究人員完成了 69% 至 94% 的同行評(píng)議。研究表明,印度和中國(guó)的審稿人被邀請(qǐng)的頻率遠(yuǎn)低于美國(guó)或英國(guó)的同行。解決這種不平衡意味著在尋找潛在的審稿人時(shí)需要擴(kuò)大地域范圍。

在更為廣泛的審稿人群體中,審稿人的性別,也是值得探討的,不僅因?yàn)樗鼤?huì)擴(kuò)大隊(duì)伍人數(shù),而且也會(huì)提供更多種類的觀點(diǎn)和專業(yè)知識(shí)。

然而,有些人可能還會(huì)爭(zhēng)辯,這些努力忽略了越來(lái)越多審稿人不愿站出來(lái)的主要原因:缺乏同行和資助機(jī)構(gòu)對(duì)同行評(píng)審的認(rèn)可度。

認(rèn)可同行評(píng)審機(jī)制對(duì)于早期研究人員尤其重要,他們經(jīng)常與導(dǎo)師共同評(píng)審文章。如果引入一項(xiàng)方針,在已發(fā)表文章中認(rèn)可他們?yōu)閷徃迦? 可以鼓勵(lì)他們參與同行評(píng)審,并將造就一種建設(shè)性評(píng)審反饋的文化氛圍,讓早期研究人員有信心評(píng)判更資深同行的研究工作。

研究表明,審稿人希望獲得有關(guān)其審稿質(zhì)量的反饋。他們想知道自己的審稿意見(jiàn)是否有用,他們是否可以做得更好,以及發(fā)表決定決定是否與他們的意見(jiàn)一致。出版商應(yīng)該將審稿反饋流程正規(guī)化。

然而,當(dāng)審稿人保持匿名時(shí),他們獲得的認(rèn)可是有限的。研究表明,許多有經(jīng)驗(yàn)的審稿人支持在發(fā)表的文章中被命名為審稿人;這可以與獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃和證書一起發(fā)揮作用,以吸引新人參與同行評(píng)審。

提供無(wú)障礙的審稿流程也將大大有助于鼓勵(lì)審稿人繼續(xù)將時(shí)間用于同行評(píng)審。那么,出版商是否可以采取更多措施來(lái)盡可能縮減管理流程,使審稿過(guò)程更具吸引力?

隨著同行評(píng)審需求量的持續(xù)增長(zhǎng),出版商的評(píng)審呈現(xiàn)模式也必須以同樣的速度增長(zhǎng)。只有這樣,同行評(píng)審才能繼續(xù)確保以最嚴(yán)格和最有效的方式進(jìn)行科學(xué)研究。

翻譯:Nicole

校對(duì):Miumiu

 
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